V posledných rokoch sa národní koordinátori vzdelávania dospelých intenzívne venovali téme inovatívnych vzdelávacích prostredí, ktorá bola zároveň hlavnou témou medzinárodnej konferencie v Bratislave v roku 2025. Počas spoločných pracovných stretnutí, na ktorých jednotlivé krajiny postupne predstavovali osvedčené príklady dobrej praxe a fungujúce modely alternatívneho vzdelávania, vznikla myšlienka vytvoriť online časopis ako výstup tejto dlhodobej spolupráce.
Online časopis zhromažďuje inšpiratívne príklady z Belgicka (Flámsko), Cypru, Českej republiky, Estónska, Nemecka, Maďarska, Islandu, Írska, Lotyšska, Holandska, Slovenska, Slovinska, Švédska a Turecka. Poukazuje na prepojenie vzdelávacích prostredí, účastníkov, tém a inovatívnych prístupov, ako aj na prínos týchto aktivít pre formovanie národných politík vzdelávania dospelých.
Alternatívne alebo inovatívne vzdelávacie prostredia (Innovative Learning Environments, skrátene ILE) označujú miesta, kde vzdelávanie dospelých prebieha mimo tradičných školských tried a formálnych štruktúr. Ide predovšetkým o prostredia neformálneho vzdelávania, ktoré sú v slovenskom kontexte zabezpečené najmä neziskovými organizáciami a sú zamerané na rozvoj základných a kľúčových zručností dospelých.
Koncept týchto prostredí úzko súvisí s iniciatívami Európskej únie, ktorej cieľom je zabezpečiť inkluzívne, dostupné a udržateľné vzdelávanie pre všetkých. Predstavujú praktickú realizáciu vízie Európskej únie o digitálnej a inkluzívnej spoločnosti a podporujú rozvoj zručností potrebných pre úspešné fungovanie v komplexnom a prepojenom svete – technických, ale aj kritického myslenia, emocionálnej inteligencie a schopnosti riešiť problémy.
Zhromaždené iniciatívy zdôrazňujú kreativitu a experimentovanie, podporujú reflexiu, kontinuálne zlepšovanie a posilňujú jednotlivcov v preberaní zodpovednosti za vlastné vzdelávanie. Inovatívne vzdelávacie prostredia tak predstavujú posun k aktívnemu a zmysluplnému učeniu, kde dospelí nie sú len príjemcami poznatkov, ale aktívnymi tvorcami zmien vo svojich komunitách a profesijných oblastiach.
